Galīgo sertifikācijas eksāmenu (GIA un USE) priekšvakarā, kā arī iestājeksāmenos dažās valsts universitātēs studentu vecāki bieži vēršas pie pasniedzējiem. Pieredzējis skolotājs spēj sagatavot studentu individuāli, lai veiksmīgi nokārtotu eksāmenu. Šādi pakalpojumi kļūst arvien populārāki, pieprasītāki un augsti apmaksāti. Jūs varat arī atvērt savu privāto apmācību centru.
Tas ir nepieciešams
- - biznesa plāns;
- - atļauju izsniegšana;
- - telpas;
- - mēbeles;
- - aprīkojums;
- - tehniskie līdzekļi procesa aprīkošanai;
- - klienti;
- - reklāma;
- - bērnu īpašību izpētes metodes;
- - individuāls darba plāns ar katru studentu;
- - līgums ar klientiem par apmācības pakalpojumu sniegšanu.
Instrukcijas
1. solis
Sastādiet biznesa plānu. Tāpat kā jebkura cita veida uzņēmējdarbība, arī apmācības centra atvēršanai nepieciešams rūpīgi aprēķināt visus nepieciešamos ieguldījumus.
2. solis
Rūpējieties par atļaujas oficiālu reģistrāciju, lai veiktu apmācības. Esiet gatavs maksāt ienākuma nodokļus. Gadījumā, ja izvēlaties nelegālas darbības, jums agrāk vai vēlāk var rasties administratīva vai pat kriminālatbildība par ienākumu slēpšanu no valsts.
3. solis
Iznomājiet telpu apmācībai. Ja jūs gatavojaties vadīt individuālas nodarbības ar skolēniem, tad telpas platība var būt maza, pretējā gadījumā tās materiāli jāaprēķina atkarībā no paredzamā bērnu skaita.
4. solis
Pārliecinieties, ka telpa ir atbilstoši aprīkota ar mēbelēm un citu mācību aprīkojumu: grāmatām, galdiem, datoriem utt.
5. solis
Pieņem darbā studentus. Lai piesaistītu klientus, izvietojiet sludinājumus uz ziņojumu dēļiem, vietējos laikrakstos, internetā, izglītības iestādēs (ar izglītības iestādes vadītāja atļauju). Ar draugu un paziņu starpniecību jūs varat atrast arī bērnus, kuriem nepieciešams draugs ar draugiem un paziņām.
6. solis
Noslēdziet apmācības līgumu ar saviem klientiem. Ja esat juridiska persona, līgumā norādiet uzņēmuma nosaukumu un rekvizītus. Šajā gadījumā jums būs jāiegūst izglītības licence. Ja jūs rīkojaties kā individuāls uzņēmējs, līgums jānoslēdz jūsu vārdā.
7. solis
Sākot tiešo apmācību, identificējiet visneaizsargātākās vietas katra studenta zināšanās. Šeit jums var palīdzēt testēšanas metodes, intervijas, patstāvīgais darbs utt. Ņemot vērā iegūtos datus, sastādiet kursu turpmākam darbam ar studentu, ņemot vērā visas viņa zināšanu iezīmes, kā arī domāšanas, atmiņas, uzmanības procesu attīstību utt. Izvēlieties nepieciešamo materiālu (teorētisko un praktisko) nodarbību vadīšanai, kā arī efektīvas mācību metodes un paņēmienus.
8. solis
Sastādiet nodarbību grafiku, kurā ņemta vērā bērna slodze izglītības iestādēs, kā arī plānojiet savu personīgo grafiku.
