Lai jūsu pašu bizness varētu pastāvīgi attīstīties un lai jūsu izveidotais uzņēmums būtu virs ūdens, jums ir jābūt uzņēmējdarbības prasmēm. Tāpēc biznesa apmācība ir kļuvusi neticami populāra, un darbs ar biznesa lietām ir tās sastāvdaļa.
Biznesa apmācība ir jauns virziens krievu pedagoģijai. Tas ir balstīts uz teorētiskās ietekmes metožu un iegūto zināšanu praktiskas izmantošanas kombināciju. Pārvaldības un administrēšanas sistēmu izpratnes sākumposmā skolotāji un biznesa treneri iesaka izmantot biznesa gadījuma metodi. Hārvardas universitātē izgudrotā metode palīdz ne tikai izpētīt veiksmīgas uzņēmējdarbības metodes, bet arī analizēt situācijas, kādas bija reālu firmu praksē.
Tas ir kļuvis neticami populārs biznesa izglītības skolās, kā arī mācību centros un dažās personāla atlases aģentūrās.
Bicness gadījums
Termins biznesa gadījums tiek definēts kā apmācības situācija, kas notika uzņēmumā, kas pastāv realitātē. Biznesa gadījums nav mākslīga situācija, ko rada skolotājs, un tā ir tā īpašā praktiskā nozīme un unikalitāte.
Biznesa gadījumu izmanto, lai noteiktu izglītojamo zināšanas par konkrētu biznesa procesu, kā arī spēju domāt ārpus rāmja, analizēt un pieņemt lēmumus reālās dzīves apstākļos, strādāt komandā, manevrēt, izdarīt secinājumus un piedāvāt risinājumus.
Biznesa gadījums ir visaptveroša konkrētas situācijas izpēte, kas notika konkrētā uzņēmumā. Situācijā ietilpst daudzas sastāvdaļas: informācija par uzņēmuma iekšējo situāciju, personāla rezervi un potenciālu, bieži - komandas, dibinātāju, partneru savstarpējās attiecības par tās ārlietām, tuvākajiem konkurentiem, analītiskie dati, kā arī tas, kā uzņēmums pastāvēšanas laikā ir mainījusies ārējo faktoru ietekmē.
Metodes vērtība ir tajā, ka studentu piedāvāto risinājumu var salīdzināt ar risinājumu, kuru uzņēmums atrada problēmas risināšanai. Turklāt skolotājiem parasti ir informācija par turpmāko notikumu attīstību, kas ļauj viņiem pateikt, vai uzņēmums reaģēja pareizi, vai skolēnu lēmums tam būtu vēlams.
Stresa gadījums
Atrisinot uzrādītās biznesa situācijas, studenti saskaras ar daudzām problēmām, jo viņiem jāstrādā ar aptuveniem datiem, ar ierobežotu informācijas daudzumu. Neskatoties uz to, uzņēmējdarbības gadījumi ir efektīvi, un viņu turpmākajā uzņēmējdarbībā daudz ko var mācīties. Tie palīdz uzzināt, kādas situācijas var būt patiesībā un kā jūs varat ar tām rīkoties. Tie ir nepieciešami arī, lai apmācības laikā praktiskās nodarbībās izmantotu savas biznesa zināšanas.
Šī ir tā pati metode, ko lielie uzņēmumi izmanto, lai pārbaudītu kandidātus darbā pieņemšanai.
Lietu risināšana patstāvīgi bieži ir kvalifikācijas eksāmens, ko sauc arī par stresu. Studentu ievieto telpās un saņem mācību materiālus. Noteiktajā laikā viņš tiek uzaicināts atrisināt lietu portfeli, kamēr jūs varat izmantot jebkuras informācijas sistēmas.
